quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013

Panorama histórico em que se desenvolve a estética Romântica no Brasil


Conheça os significados da independência do Brasil


CURRÍCULO MÍNIMO 1º BIMESTRE DE 2013/ ENSINO MÉDIO - 2º ANO


 LEITURA 
  • Relacionar os modos de organização da linguagem na literatura às escolhas do autor, à tradição literária e ao contexto social da época.
  • Identificar nas obras literárias estereótipos e discriminações quanto à presença negra e indígena.
  • Distinguir as três gerações do Romantismo brasileiro.
  • Reconhecer a importância da enumeração e da eliminação como processos para a elaboração do resumo.
  • Reconhecer na resenha a finalidade de expor criticamente um ponto de vista sobre manifestações artísticas.
USO DA LÍNGUA 

  • Identificar as figuras de linguagem presentes na estética romântica.
  • Identificar a existência de diferentes classes de palavras.
  • Identificar os termos essenciais da oração.
  • Reconhecer e utilizar principais marcas modais nos verbos.
  • Reconhecer mecanismos de coesão referencial e sequencial.
  • Empregar adjetivos valorativos e advérbios como mecanismo de introdução do juízo de valor e recurso modalizador.
PRODUÇÃO TEXTUAL
  • Produzir resumos dos textos críticos que analisam os textos literários estudados. 
  • Produzir resenhas dos romances estudados, relacionando-os à discussão de paradigmas e temas da atualidade.
 FONTE: Secretaria de Estado de Educação - SEEDUC